当前位置:下载手机app送彩金的网站-下载手机app送彩金45元-下载手机app送彩金42元 > 实用文档 > 工作总结 > 正文
 

废旧商品回收利用工作活动总结

发布时间:2017-07-12 影响了:

2016年年报数据显示,国寿投资收益为1081.51亿元,同比下降22.8%;平安投资收益为1096.78亿元,同比下降20.43%;人保投资收益为330.75亿元,同比下降25.39%。  而对于改革中可能出现的“灰色地带”加强监管,保证国企改革顺利进行,正是实现本轮国企改革目标的“底线”。之后随着IPO堰塞湖打开,A股市场一二级市场间的套利机制趋于顺畅,此前A股那些基本面不佳,但估值偏贵的标的自然会便宜下来。  在中国,从城镇回到乡村创业正成为一种潮流。

下载手机app送彩金的网站-下载手机app送彩金45元-下载手机app送彩金42元

从国际看,世界经济仍将处于缓慢复苏进程中,发达国家结构性改革进展总体迟缓,新兴经济体面临外部需求不足、负债高企等诸多制约。因此,身高较高的人要养成健康的生活习惯,戒烟、少喝酒、少吃肉。

废旧商品回收利用工作活动总结篇一:回收可利用物品,变废为宝活动策划书

回收可利用物品,变废为宝活动策划书

一、 活动背景

在大学生活里面,我们逐渐熟悉了陌生的校园,适应了陌生的环境,让我们感受到了大学的精彩,但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多可利用废品,如饮料瓶,废纸,台灯,旧棉絮﹐上网配件等可回收物品。然而,它们在我们生活中的扮演着重要的角色,几乎渗透到我们生活的每一个角落,给我们的生活带来了方便。也因为这样,它们的影子在校园生活中无处不在。然而这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常不是积累堆放在宿舍里,占着空间。为了美化我们的生活环境,更为了提高同学们的节约意识,激发同学们创建和谐环保寝室的意识,所以回收大家的生活中的可利用废品。

二、活动目的

1.开展可利用物品回收活动,弘扬大学生勤劳、节俭的美德和增强环保意识。

2.通过可利用废品回收展现新世纪大学生变废为宝,促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质。

3.宣传废品利用知识,倡导同学们关爱环境,增强同学们的道德修养。

4·实现了资源的回收再利用,实现了节能减排、低碳环保,不仅解决了同学们的旧物处理问题,也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动,使同学们潜移默化,逐步树立环保观念,更好地投身于节约型校园的建设之中。

5 .回收可循环利用的废品,号召大学生从自己做起、从身边的小事做起,爱护环境,勤俭节约。

三、活动主题

点滴汇聚,需你我协助﹔丰富校园生活,变废为宝。

四、活动对象

有回收需要的宿舍,大二外出实习和大三返校学生以及全校教师

五、活动时间

xx年5月至6月

六、 活动地点:

1、宣传地点:建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下,学校的t字路口

2、回收地点:

a:在建工宿舍取款机设点报名;

b:在本部西一、西二之间设点;

c:在西凤园超市旁设点;

d:在三号教学楼旁设点;

截止时间: xx-5-20——xx-6-5

3、回收对象:主要是学习工具、易拉罐、各种饮料水瓶、废纸、台灯、旧棉絮、上网配件、自行车等可利用的物品。

七、 工作人员安排:

把参加活动的人员分成n组,每组2人,分别对分配的宿舍单位开展活动。(n是多少,具体要活动参与的人数,当n>5的时候,我们将邀请各班级的生活委员或系学生会的其他同事协助完成此项目)

八、活动要求:

1,应提前宣传,海报在5中旬应该贴出来,让同学们多积存一些废品,工作人员也应以身作则,带领自己的宿舍、班级开展这个活动。

2,通过电话或网络的联系方式与需要回收废品的宿舍联系,要注意礼貌用语,要求他们在活动前做好准备。礼貌与耐心应该贯穿于整个活动。

3,在海报中要注明回收的时间、地点外,一定要留下联系方式,以及站在学生宿舍的角度说明开展回收活动,对他们自己,甚至整个社会会有哪些正面的影响。

4,除了联系各个班级宿舍外,分配2名干事联系一些社团的负责人以及系学生会的铺导员、老师等,询问他们有没有需要上门回收的东西,包括他们的用完的宣传海报、教学区或办公室的废旧报纸等,也可借此机会做一个大的宣传。

九、活动流程

1、前期准备和宣传工作

(1)由会长组织各部门召开会议讨论策划此次活动的相关事宜

1.公布此次活动的目的

2.确定此次活动的地点和讨论活动展开的方法

(2)宣传部做好前期宣传工作

1.宣传部做好宣传板报,贴于食堂和寝室门口。板报内容应包括活动主题和目的,晓之以情,动之以理,让更多的同学参与到活动中,展现新世纪大学生变废为宝,促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质

2.新闻部负责写好可利用废品回收活动的新闻稿,发布在校园,发扬志愿者精神。

(3)外联部提前联系好收购废品的商家

1.商谈好废品收购的价格

2.确定商家到学校收购的时间和地点,联系好车辆和人手

3.提前买好装废品用的袋子

1、前期人员安排

1.要求各部员上交课表,制作好人员统计表

2.安排好各部门人员的活动时间和地点

3.写好活动倡议书并复印

2、中期活动开展

(1)宣传部在活动前期到各学生宿舍发放活动倡议书,并向同学解释活动的目的和废品回收资金的用途

1方案一

a、组织部按办公室的时间表安排人手分别在d栋和取款机下设置收购点,提前摆放好桌子,椅子,宣传板报和收购人员。(时间最好在中午)

b、新闻部负责拍照留念以及向外宣传

c、各部员起带头作用,率先带领宿舍人员踊跃捐献废品

2方案二

a、组织部安排好人手星期天到各宿舍挨个宿舍敲门回收废品,每月一次。

b、办公室统计个部员回收废品的数量,把收集的废品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的杂货屋。

c、外联部负责联系好商家来运废品,组织部负责记录废品的数量和换取的资金,所得经费用于协会开展活动。

十、后期总结

1、在活动结束后总结这次活动达到的效果与预期效果相比,从中获取经验和总结不足之处。

2、认真体会此次活动的意义,每人写一篇活动后的总结,把大学生社会实践协会的精神发扬光大。

十一、注意事项

1、活动时间要按各部员的课表安排。

2、临时有事的需请假。

3、各部门成员都必须参加活动。

4、各部员要服从安排,团结统一才能达到更好的效果

十二、活动预算:

1、需要四个帐篷(院系借)

2、一辆运输废品的车辆(废品店)提供

3、宣传条幅 4 •60=240

4、因为天气炎热工作人员所需降温费预计200元

建筑工学院大学生社会实践协会

xx年5月2日

废旧商品回收利用工作活动总结篇二:论废旧物品再利用的重要性

论废旧物品再利用的重要性

环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题

。幼儿是未来社会的主人,我们要培养他们保护环境的初步责任感,是社会公共道德的主要内容之一。3~6岁时幼儿一生发展的关键时期,培养幼儿的环境保护意识,发展幼儿的想象力、创造力,必须抓住这一关键期对幼儿进行教育,让幼儿学会生活,学会关心,学会求知,学会创造,为全面提高个人素质打下基础。 环境保护应以教育为本。鼓励幼儿进行废物利用,首先开展幼儿环境教育,从小引导启发幼儿的环保意识,灌输环境保护的基础知识,获得环保技能,鼓励他们积极参与保护环境活动,使他们今后能直觉履行保护环境的责任和义务。环境保护行为贵在习惯的养成。陈鹤琴先生曾说:“人类动作十分之九是习惯,而这种习惯大部分是在幼年养成的,所以幼儿时代应当特别注意习惯的养成。”因此帮助幼儿养成良好环保习惯是非常重要的,教育孩子再利用身边的废旧物品,是对孩子珍惜资源,循环利用习惯的培养,同时是提高幼儿创造力的途径。

一、环保意识的培养

通过启发幼儿认识废品、收集废品、利用废品进行再创造,让幼儿明白废旧物品的可利用性,使幼儿养成平时不乱扔废物的好习惯,形成热爱环境、保护环境、珍惜资源的意识。

二、实践创新能力的培养

专家认为3~6岁的幼儿正处在创造力、想象力发展的萌芽期,对废旧物品的创造,可充分发挥幼儿的求异思维,激发幼儿的创新意识,让幼儿从一物一玩转化为一物多玩,鼓励幼儿创造想象,探索多种玩法,幼儿对这种诱人的制作有着浓厚的兴趣。通过“生生互动”、“师生互动”的形式引导幼儿学习、探索、创新,以提高幼儿兴趣,使幼儿创新能力得到充分发展。例如:手机各种纸盒、牙膏盒、酸奶杯等建构游戏,让幼儿知道废旧物品对环境的影响和危害,我们把废物收集起来,每一件废物在我们手里都会变成有用的玩具。这些外形、大小各异的物品留给幼儿极大的想象空间,在游戏中,孩子们会用饮料盒向上堆高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆。还有广告纸、吸管、一次性盆子、盘子等都是幼儿游戏、老师制作辅助用品不可缺少的材料。游戏制作中幼儿们明白废物可以循环利用的道理,并把幼儿亲近自然的情感转化为真正保护环境的行为,保护环境成为孩子们真正的内在需要和意识。

三、幼儿健康体质的培养

利用废旧物品再创造体育器材,例如:我们幼儿园用废旧纸盒做成高尔夫球场,利用矿泉水水桶做成小推车,用废旧木头做成跨栏用的栏杆等等。开展此类体育活动,不进能满足幼儿的情感需求,还能增强他们的活动欲望,更能增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗能力,促进幼儿身心健康和谐发展。

四、投入小,收益大

废旧物品的开发和利用既贴近幼儿的实际生活,使幼儿体验变废为宝的乐趣,又能充分发挥少投入、多产出的优势与作用,大大节约幼儿园经费,真正实现低投入、高效益的教育理念。

五、废物利用的实践需要家园相结合

幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持,让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性,要求家长配合我们从一点一滴做起,用自己的言传身教影响孩子、教育孩子,宝珠孩子养成良好的环保习惯。如请家长和幼儿一起利用废旧物品制作玩具,有的幼儿和父母用废旧瓶子制作长颈鹿;有的用易拉罐制作花瓶装饰自然角。让幼儿在玩中学会了思考,学会了尝试、学会了合作、学会了分享,并且更深刻地认识到废旧物品是放错地方的资源。

六、结语

通过实践我们认识到废物利用是一个学习过程,它需要每个老师引导幼儿发现、探索、

创新。需要老师借助科学的教学方法让实践活动充满活力,充分激发幼儿的学习兴趣、动手能力和创新意识,引导幼儿进行创造性学习,从而发展幼儿的创造力。而这种创造性学习正是幼儿不断探索、主动掌握知识和技能的重要过程。在废物利用的实践教学过程中,只有引导幼儿主动发现、创新,才能把传授知识、发展智能和培养创造性有机统一起来,有效发展幼儿的创造性。

幼儿园教师必须把“幼儿进行废物利用实践”的理念规范转化为具体操作,把实践课程与教学新思想通过幼师的系统构想和创新设计加以体现,整合创新各种可利用资源,利用多种教育手段提高学生的环境保护意识和动手创想能力,不断探索新的教育信息,运用先进教育理念把安排计划、方法组合、材料运用等纳入一个便于幼师把握的教学范畴内,形成一个体现一定实践教育思想观念又具有可操作性的方式,并可建构出幼儿园的特色课程,从而提高教师的创造力、审美能力等,促进教师从新的角度反思自己的教学行为,并且用实际行动全面解释《指南》及各种相关理念,实现自身专业发展,从而促进幼儿想象力、创造力和动手操作能力的全面发展,提高幼儿的综合素质,促使幼儿身心素质得到主动、和谐地发展,为实施幼儿素质教育提供全新思路和实践方法,以此推动幼儿教育更好地发展。

废旧商品回收利用工作活动总结篇三:废旧物品的再利用

废旧物品的再利用计划

一、问题的提出

改变自己的生活环境一直是人类努力和追求的目标随着社会的不断进步,人们对改变环境有了许多新的思路,变废为宝是一条快捷的方式。在生活小节中,如果加点点的心思,就能做到“少一分破坏,多一分建设”。国内外许多艺术家都在自己的作品中融入了生活,融入了一种不起眼,却又反传统的表现形式,日益增多的废旧物品为艺术家提供了源源不断的创作素材,日常生活中司空见惯的物品,艺术家加工后却给人以一种惊喜,令人耳目一新。 如今,随着人们生活水平的不断提高,浪费东西的现象也日益严重,为了帮助孩子们树立一种“废品不废”、勤俭节约、变废为宝的意识,为了帮助孩子们从小萌发环保意识,我们实施了此课题——瓶瓶罐罐孩子们的再利用。为了更好让孩子们从小能在自然环境中锻炼和健康成长,我们捕捉幼儿日常生活中的每一个细小环节,哪怕幼儿天天喝过的空牛奶瓶,空易拉罐,空矿泉水瓶等等也要挽救起来,为环保尽力。

二、理论依据

根据年龄特点及发展水平,《纲要》在科学领域中指出“在孩子们生活的基础上,帮助他们了解自然环境与人类的关系”,强调要求孩子从自己做起,从自己家里做起,从日常生活中点滴小事做起,并潜移默化中,领悟到一种可贵的环境意识,进而又渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。

怎样让学生学习并掌握“变废为宝”这方面的知识和技能,在实际生活中进行操作和运用,养成把废旧物品再利用的好习惯,老师作为教育者,要不断地思考,摸索和研究,从幼儿身边的小事收集废的,从小见从,关注环境,增强环保意识。

三、目的:

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活,可以激发学生留意、关注并观察周围的事物,体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学们不断创新、大胆尝试,使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情趣,学会发现美,懂得欣赏美,勇于创造美。【“变废为宝

四、研究对象

对象:二年级、三年级

五、研究目标与内容

(一)研究目标

1、帮助孩子们了解周围环境的污染、废旧物品的来源,认识其危害。

2、启发孩子积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。

3、丰富有关“变废为宝”的知识,萌发他们的环保意识。

4、引导孩子们为维护环境卫生做一些力所有及的事。

六、研究步骤

第一阶段(2015年12月——2016年1月)学习准备阶段。查阅相关资料,设计课题方案

第二阶段(2016年2月——2016年7月)全面实施阶段。

1、继续学习,更好领会环境教育的有关政策、法规。

2、制定实施主题系列教育实验计划和具体的工作安排。

3、绿色行动,变废为宝。

4、开展各类竞赛活动及亲子游戏。

5、收集整理系列材料,做好材料的记录和搜集工作。

6、日常生活中渗透知识,利用生活环节扣住主题展开讨论、学习。

7、在各大领域活动中充分发挥教育作用并结合家园共育达到最佳实验效果。

8、对实验过程进行全面总结。

七、研究措施

(一)开始部分的指导

1、召开家长会

2、让家长了解有关变废为宝知识和课题计划,教育孩子尽量少制造拉圾,指导和协助孩子收集,利用废旧物品,使各种各样的瓶瓶罐罐等废品都成为孩子们的操作材料,从而激发其想象力,创造力,培养其语言表达能力。

3、有针对性地进行实践活动,要求家园配合形成互动。

4、邀请有一定水平的家长进行家长助教,共同探讨课题实施过程,确保实验顺利开展并达到预期目的。

(二)主要活动指导

1、观察活动。带幼儿养成实地观察的良好习惯,如发现任何地方有任何瓶子罐子,就及时捡起,并送回幼儿园本班的回收站。

2、主题活动的指导

主题活动主要通过生活实践、社会认知、情境创设、区角活动,自觉意识,课程各学科渗透等多方面了解和维护环境。

如:①谈谈废旧物品是从哪里来的?了解“变废为宝”的知识;

②知道废旧物品的再利用价值,那我们该怎么做?

③怎样保护环境;

④教师介绍“回收站”,引出新的问题。

开展环保手工的活动,师生共同收集废旧材料——瓶瓶罐罐,大胆想象,创作各种玩具,开发幼儿的创造性思维,通过活动孩子不仅动手、动脑、动口获得了无穷乐趣,也懂得环保从身边点滴做起。

⑤区角环境创设及活动。如美工区利用瓶瓶罐罐进行小制作,科学区易拉罐的变身,运动区,各类体育器材的增设,语言区,罐子里的故事等等。

总之,在实施课题中,利用游戏、实验和操作活动,把保与教、学习与锻炼有机结合起来,从而萌发幼儿的创造欲望和培养初步的环保知识。

学优网/

相关热词搜索:废旧 回收利用 活动总结 商品 工作 废旧商品回收工作制度 废旧物资回收工作总结

相关文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2017 版权所有 下载手机app送彩金的网站-下载手机app送彩金45元-下载手机app送彩金42元

工业和信息化部 湘ICP备09005888号-2